martes, 28 de mayo de 2019

Broches y colgantes solidarios




Nuestras profesoras María del Carmen y María Eugenia han realizado colgantes y broches solidarios, ya que el dinero recaudado con su venta será donado a escuelas solidarias. Aquí podemos ver algunas de nuestras compañeras luciendo los colgantes y broches.
 




martes, 7 de mayo de 2019

Arteterapia

Nuestro alumando ha realizado dos seciones del taller de arteterapia, como te ves, como te ven, tu mundo interior y tu mundo exterior, todo ello representado en un dibujo.




jueves, 28 de marzo de 2019

Biodanza


También dentro de la semana cultural escuela espacio de paz a organizado varias sesiones de Biodanza para el alumnado de 1º ESO, el objetivo de la biodanza es el desarrollo de capacidades humanas, incluyendo el sentimiento de felicidad, las habilidades de comunicación y mejora de las relaciones. ¿Qué has sentido? Le preguntó al alumnado Carmela al terminar la sesión y ellos dijeron: felicidad


En este vídeo hay un resumen de la sesión.  VÍDEO BIODANZA

miércoles, 27 de marzo de 2019

Taller de lógica matemática.


Con el mismo objetivo que el taller ReciclArte, es decir para el empoderamiento e integración del alumnado con dificultades se ha realizado el taller de lógica matemática en este el alumnado de 3ºPMAR sometía a distintas pruebas al alumnado de 1º de Bachillerato.


martes, 26 de marzo de 2019

Taller ReciclArte


El taller ReciclArte lo han realizado la P.T. del centro, la profesora María del Carmen Carretero y la coordinadora de Escuela Espacio de Paz, siguiendo la dinámica empleada este curso con las ACNEAE (alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo) a través del Aprendizaje Cooperativo y tomando como marco de referencia los “principios de una Escuela Inclusiva” propusimos que fueran dicho alumnado los que organizaran y dinamizaran dicho taller. El resultado ha sido muy satisfactorio, pues este alumnado se ofreció como monitores. No solo han participado en la realización de las actividades, sino que previamente han colaborado también en la organización y aportación de materiales para el taller. 

Este taller nos ha hecho reflexionar que aprender juntos alumnos y alumnas diferentes es posible y necesario, ya que siendo alumnado que casi siempre pasan desapercibidos en clase, de repente, son los “que enseñan” a compañeros y dinamizan una actividad.

Al mismo tiempo motivamos y enseñamos al “alumnado corriente” a participar activamente en la inclusión de sus compañeros con dificultades de algún tipo de discapacidad. Y al alumnado ACNENE le ha servido de empoderamiento y aumento de la confianza en sí mismo.

Teniendo en cuenta que: “una escuela inclusiva es aquella en la que pueden aprender juntos alumnos y alumnas diferentes”, creo que hemos contribuido con este taller no solo a favorecer la coeducación sino también a facilitar, promover la interacción entre los ACNENE y el resto del alumnado.
 Este taller también estaba dentro del proyecto Aldea, ya que todo lo que realizamos fué con material reciclado.