En nuestro centro llevamos varios cursos implementando la figura del tutor o tutora de convivencia:
El modelo de Tutoría Compartida se basa en
asignar a cada alumno o alumna con problemas de adaptación educativa y
relacional a un profesor o profesora que asume el rol de segundo tutor o tutora
de convivencia. Este alumnado presenta dificultades en habilidades para
resolver conflictos, bajo autoconcepto, escaso desarrollo socioafectivo,
rechazo y desmotivación escolar.
El segundo tutor o tutora, conocido como
tutor o tutora de convivencia, se convierte en una figura esencial en la acción
tutorial, indispensable para este perfil de estudiantes. Este tutor combina
roles de mediador, conciliador, aplicador de medidas disciplinarias, persona
adulta amiga y confidente, representante familiar en el centro y facilitador de
la integración escolar del alumno en el aula y en el centro.
Los modelos de Tutoría Compartida tienen un
fuerte carácter preventivo, ya que buscan personalizar la acción tutorial con
el alumnado. Esto se logra vinculando su seguimiento académico y personal a una
persona que asume responsabilidades tutoriales individualizadas y que
desarrolla estrategias de intervención pedagógicas diseñadas y evaluadas.
En el siguiente enlace está el proyecto
completo:
PROYECTO
