30 de Enero Dia Escolar de la No Violencia y la Paz

Día 26 de enero Mesa redonda: “Por la Paz” para el alumnado de 1º y 2º bachillerato nos visitan:

 D. José Luis Domínguez. Hijas de la Caridad.

Marisol Lucuix Fernández. Coordinadora DESPIERTA.

Adela Navarro Camacho. La Línea/Algeciras-ACOGE.

José Antonio Sánchez. Coordinador PROYECTO CAFÉ Y CALOR.

-El alumnado de 1º y 2º ESO trabajan el “paztionary” los dibujos sirven para luego realizar un mural con esos dibujos y sonetos sobre la paz que trabajarán en clase de lengua. Con esta actividad pretendemos reflexionar la cantidad de referentes para la violencia y la falta de ellos para la paz, ¿por qué la diferencia? Lo trabajaran en tutoría.

Ficha para trabajar el Paztionary

-El alumnado de 3º y 4ºESO visionaran unos videos sobre Honradez vs. Corrupción, Solidaridad, Respeto vs. Discriminación y Tolerancia vs. Fanatismo. Estos videos están acompañados de unas fichas para trabajar y debatir estos temas. Lo trabajaran en tutoría.

Videos sobre Honradez vs. Corrupción:

  https://youtu.be/jeKY-JJwTDc

 https://youtu.be/1OD6Uaw4eIs

 https://youtu.be/3mTORiSZmfQ 

Ficha para trabajar los videos de Honradez vs. Corrupción

Videos sobre Respeto vs. Discriminación:

 https://youtu.be/k1TqXpmmtCc

https://youtu.be/egvmgjdJfs8

https://youtu.be/hrnT3RD2h6I

https://youtu.be/0bD-qufYeWA

Ficha para trabajar los videos de Respeto vs. Discriminación

Vídeos sobre Tolerancia vs. Fanatismo:

 https://youtu.be/QDl6Jp4UClA

https://youtu.be/fPPN0S6pdhk

https://youtu.be/5MUqMKhujaM

https://youtu.be/cYMFFR3kqpE

Ficha para trabajar los videos de Tolerancia vs. Fanatismo

-El día de la Paz 30 de enero: “Performance” rompiendo el conflicto: unas alumnas de 2º bachillerato realizaran en el suelo del patio el símbolo de la paz con velas y flores, acompañado de una música que irá cambiando de muy bélica a solo el sonido de la naturaleza cuando el símbolo esté terminado. 

Montaje del árbol de Navidad

Aprovechando que en los meses anteriores a la Navidad en matemáticas de 2ºESO está con el bloque de geometría, se realizan en clase figuras geométricas que el alumnado analiza, recorta, colorea y monta. Con estas figuras posteriormente se adorna un árbol de Navidad que colocamos en la entrada del centro este año ha sido montado por el alumnado de refuerzo de matemáticas de 3º ESO, junto con la coordinadora de Escuela Espacio de Paz. Con esta actividad fomentamos la convivencia del alumnado durante el montaje del árbol, ya que lo tienen que adornar entre todos y llegar a acuerdos.

Montaje del Belén

La profesora de Religión Pilar Blanco ha montado en colaboración con todos sus alumnos y alumnas de religión católica, un precioso Belén contextualizado como en los años anteriores. Empezaron la labor en la última semana de noviembre y se ha concluido el día diez de diciembre. En esta actividad colabora el alumnado de religión católica y se ayudan entre ellos para la elaboración, fabricación de adornos, colocación, etc. Fomentando de esta forma la convivencia entre ellos, ya que vemos como aquellos alumnos y alumnas con más problemas de conducta se integran perfectamente en esta actividad y disfrutan de ella y de compartir con sus compañeros esta labor.

Día de la constitución:

El alumnado del centro han trabajado en la realización de distintos paneles que han servido para aprender y recordar aspectos relativos a la Carta Magna o Constitución, estos paneles fueron utilizados por el profesorado de historia para que los alumnos hicieran un recorrido por la historia de la constitución española. Además los peldaños de las escaleras se adornaron con diferentes frases y palabras relacionadas con la constitución. 

Día 25 de Mayo: “IV Concours de cuisine française”

Trabajo colaborativo y cooperativo del alumnado de 3º ESO de francés. El alumnado debe presentar en grupo de dos o tres un plato típico francés con la ficha técnica de la receta. Deben mencionar los ingredientes, los utensilios y explicar cómo está elaborado cada  plato en francés. Previamente, se autocorregirán los textos entre compañeros. Un jurado compuesto de dos profesores/as elegirán los mejores platos. Se les otorgará premios un plato dulce y a otro salado. Al final todo el alumnado degustara los platos y los que no hayan participado colaboraran en aportar bebidas. Todos ayudarán al montaje y a la recogida del evento. Con esta actividad también se trabajará la educación no sexista: tanto alumnos como alumnas tendrán la misma responsabilidad en el trabajo. 

Los ganadores este año son:

"Cordon Bleu sale": Gonzalo Muños y Tristacho González, con "Une Ratatouille"

"Cordon Blue Sucré": Elena Peralta y Natalia Casas con "Une Tarte au Chocolat"