“No
solo el Virus Mata”: esta actividad tiene como objetivo concienciar que las
víctimas no son solo números. En las tutorías de primero y segundo se ha
trabajado con el alumnado la realización de una serie de corazones rotos de
color negro en el deben escribir el nombre de una víctima de la violencia de género,
su edad y la localidad donde vivía. Esta actividad sirve para fomentar el coloquio
entre el alumnado y profesorado sobre la violencia de género.
Con motivo del día del hombre hemos realizado una actividad, que consiste en que los chicos suban las escaleras por el lado amarillo o el verde, dependiendo de donde se sientan más identificados. Cuando finalicen de subir las escaleras deben descubrir que son dependiendo que el color que ha predominado más en los peldaños. Verde: ¿crees que eres un hombre de verdad? y amarillo: Tú sí que eres un hombre.
Taller
"Vamos a querernos bien".
Se
ha desarrollado del 25 al 27 de octubre para alumnado 3º de la ESO. Objetivo:
desarrollo de relaciones afectivas desde el respeto y desarrollo de identificar
relaciones tóxicas para evitarlas. Este taller nos llega a través del Excmo.
Ayuntamiento de San Roque desde la Delegación de Igualdad.
Os dejo una breve explicación del proyecto.
La Consejería de Educación y Deporte destinó el pasado curso y el presente fondos para la prevención de la violencia machista en los centros docentes públicos.
Desde nuestro centro, se solicitaron subvenciones tanto el curso pasado como este y en ambos se nos concedió parte del presupuesto para emplear en distintas actuaciones de sensibilización. Se decidió crear un grupo de trabajo para ejecutarlas a lo largo de este curso académico y al que denominamos: Trabajando por la Convivencia con Coeducación, su principal objetivo es mejorar la convivencia de todos los miembros de la comunidad educativa, desde la igualdad y el respeto a la diversidad.
La primera actuación que se llevó a cabo fue la formación del profesorado sobre “Prevención de la violencia de género en las aulas” y además, se pusieron en marcha distintas cuentas en redes sociales, como Facebook o Instagram, pues es uno de los principales medios de sociabilización y de información que usa actualmente el alumnado, por lo que a través de ellas pretendemos hacerles llegar noticias y contenidos relacionados con la coeducación y la convivencia.
Durante el 2º trimestre se ha tratado de desarrollar gran parte del segundo objetivo que se había planteado el grupo y que consistía en la creación de espacios coeducativos, estableciendo referentes femeninos que favorezcan la promoción de la mujer en nuestra sociedad y mostrando un rechazo frontal y permanente a todos los tipos de violencia de género.
De esta forma, se ha puesto en
marcha un proyecto llamado “Puertas
Violetas”,
que consistía en
hacer una intervención en la primera planta del centro pintando las puertas de todas las
aulas de color violeta, haciendo referencia a la simbología de
este concepto que emana de la famosa canción de Rozalén: “Puertas
Violetas”. Esta
canción se ha convertido en un himno para el feminismo, pues
representa la liberación de la represión a la que están sometidas
las mujeres que sufren violencia de género y que dan un “portazo”
a los malos tratos.
Además, se han pintado las paredes de los pasillos de la primera planta de dos tonos de gris, para que contrastaran tanto con las puertas violetas como con las infografías que decorarán la entrada de cada aula y que darán nombre a cada una de estas dependencias. Se trata de un total de 12 mujeres ilustres del Campo de Gibraltar cuya labor merece ser aportando al alumnado referentes femeninos cercanos a su vida cotidiana en los que verse reflejados y a los que admirar por sus valores
En el tercer y último trimestre llevamos a cabo la última parte del proyecto, que es la inauguración de la primera planta, así como el cambio de la cartelería de las estancias comunes del centro usando un lenguaje inclusivo.
Aquí podéis ver las infografías que dan acceso a las aulas:
Este año hemos realizado dentro de las actividades del intercentro el cuenta cuentos pero hemos hecho un vídeo que luego enviamos a los centros para que lo trabajen con su alumnado de infantil y primeros cursos de primaria. Siempre intentamos tratar temas relacionados con la paz, la convivencia o la coeducación, este año el cuento elegido es "La princesa Carlota y su dragón mascota" donde la princesa y los príncipes no siguen los estereotipos sino son diferentes y actuales.
Lo han realizado Claudia, Alia y Roberto.
