30 Enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Este curso hemos vuelto a celebrar el Día Internacional de La Paz, y lo hemos hecho trabajando con varias actividades:

• UN VÍDEO DE CREACIÓN PROPIA EN LAS HORAS DE TUTORÍA

    El video muestra 5 situaciones, con las que abrir un debate para que el alumnado piense y reflexione     sobre las imágenes expuestas.

    Estas han sido las situaciones y los puntos que han servido para introducir el debate:

    SiTUACiÓN 1. PiNCHAR EN CLASE

    - ¿Por qué te sientes bien al hacer a alguien sentir mal?

    - ¿Qué sentido tiene?

    - ¿Tiene algún beneficio?

    SiTUACiÓN 2. TELÉFONO ESCACHARRAO

    - El mensaje se desvirtúa

    - Agrandamos el mensaje, ¿con qué intención?

    - ¿Por qué nos creemos lo que nos cuentan sin haberlo visto?

    - Los mensajes falsos son difíciles de corregir. LA MENTIRA PERMANECE

    SiTUACiÓN 3. REíRSE EN GRUPO

    -  Podemos hablar sin necesidad de ofender

    -  Por qué piensas que va contigo?

    - ¿Acaso no puedo reírme?

    -  Hacer castillos de la nada

    -  No eres el culo del mundo

    SiTUACiÓN 4. EMPUJONES VS. COMPORTAMiENTO ANiMAL

    -  Somos animales superiores y tenemos CAPACIDAD PARA PENSAR

    -  Las personas usamos la RAZÓN antes de actuar, no lo hacemos por impulsos como algo inevitable.

    SiTUACiÓN 5. PELEA DE WHATSAPP

    - ¿Tendríamos la misma discusión si estuviéramos cara a cara?

    - ¿Hablamos lo mismo o con la misma intensidad si lo hacemos a la cara?

    VÍDEO

• CARTELERÍA EN EL PATIO PORTICADO Y EN LA ENTRADA AL CENTRO

En las tutorías también se han trabajado unas cartulinas en las que por un lado se ilustraba la conducta tóxica y por el opuesto la "medicina" o remedio a tal conducta. Dichas cartulinas se expusieron en el patio porticado del centro, puesto que es el lugar por el que pasa todo el alumnado del centro, creando así un espacio de diálogo y conversación entre ellos y ellas. 

 

Se crearon dos tipos de carteles, unos con el nombre de los distintos países que están en guerra y, otros, con las banderas, y se colocaron todos en la alambrada que separa el patio de Bachillerato de la puerta de salida del centro para que fuera visible tanto por el alumnado como por las personas que pasaran por allí.